Construire un avenir axé sur le numérique pour chaque étudiant

Intégrer Figma à davantage de classes

L'année dernière, nous avons annoncé un premier programme bêta unique mené en partenariat avec Google for Education, afin qu’un certain nombre de lycées américains puissent bénéficier d'un accès gratuit à Figma et FigJam sur leurs Chromebooks. Nous avons travaillé avec 50 districts scolaires aux États-Unis, de grands districts urbains tels que l'École publique de Portland (Oregon) à des districts ruraux de taille moindre tels que Ferris ISD au Texas.

Nous savions que permettre aux élèves d'accéder à des logiciels de design conformes aux normes de l'industrie les aiderait à acquérir des compétences fondamentales pour l'avenir, notamment apprendre à résoudre des problèmes, réfléchir de façon itérative, collaborer ou encore développer leur empathie. Mais nous avions également une autre hypothèse : avec les plans de travail illimités et les outils de design de Figma intégrés à leurs Chromebooks. les élèves pourraient s'engager davantage dans leur travail et démontrer plus efficacement leurs connaissances - en regroupant au même endroit des diagrammes, des images, des cartes mentales ou encore des vidéos pour présenter leur narration sous forme visuelle.

Aujourd'hui, nous sommes ravis de franchir une nouvelle étape de ce processus en offrant l'accès gratuit à Figma dans tous les districts K-12 aux États-Unis. Désormais, tous les enseignants et responsables d'établissements peuvent intégrer Figma à leurs districts et à leurs classes en suivant le lien figma.com/education/chromebooks.

Et en assurant la disponibilité globale de Figma, nous élargissons l'accès aux élèves de tous les âges. Même les plus jeunes pourront concrétiser leurs idées avec Figma sur leurs Chromebooks. Par ailleurs, les districts K-12 peuvent désormais bénéficier d'un accès gratuit à Figma Enterprise, le niveau le plus puissant et le plus riche en fonctionnalités de Figma. Conçu de A à Z pour les enseignants et les responsables d'établissements, il leur offre une visibilité et un contrôle optimaux sur leur environnement Figma, et les aide à gérer les cours et la sécurité des élèves. Enfin, nous étendons notre partenariat avec Chromebook à l'international, en commençant par les écoles Google au Japon, afin de répondre à la demande des enseignants du monde entier souhaitant intégrer ce programme.

Ce que Figma peut apporter dans une salle de classe K-12

Les enseignants et les élèves ont réalisé des choses incroyables avec nos outils lors de la mise en place de la version bêta. Les élèves ont créé de nombreux projets dynamiques dans Figma ; de l'invention de concepts de design au soutien d'organisations à but non lucratif, en passant par la conception de prototypes d'applications visant à améliorer les services publics locaux. FigJam a permis aux enseignants de repenser leurs cours et leurs programmes pour les rendre plus interactifs et inspirants. Des plans de cours au travail en groupe, en passant par les guides de révision, FigJam est devenu l'espace où les enseignants et les élèves étudiants se retrouvent et créent un lien unique avec l'apprentissage.

Au-delà des projets et prototypes impressionnants, nous sommes encore plus fiers de constater l'impact que Figma et FigJam ont eu sur les relations entre les gens. Les outils ont transformé la culture des salles de classe, ainsi que le sentiment de connexion et d'appartenance des élèves.

Faire entendre la voix des élèves, créer une communauté et rendre hommage aux différences

« J'ai vu des élèves se transformer radicalement en l'espace de quelques mois », explique David Curran, enseignant STEAM à San Luis Obispo, Californie. « Certains élèves étaient un peu réservés ou timides au début de l'année scolaire. Leur permettre de s'exprimer et d’avoir une présence dans les espaces numériques de Figma et de FigJam leur a permis de se sentir plus à l'aise, plus en confiance et plus enclins à engager la conversation avec les autres élèves. Utiliser Figma dans mes cours a permis à des élèves qui se considéraient auparavant comme de simples participants de devenir des leaders de leur classe. »

Grâce aux Post-its, aux high fives, aux émojis ou encore aux commentaires, même les élèves les plus introvertis se sentent à l'aise pour contribuer au cours et s'exprimer en classe. Les enseignants nous ont confié que le fonctionnement dynamique et bidirectionnel de Figma aidait les élèves « avides de se reconnecter après des années d'apprentissage à distance », en transformant des interactions numériques en amitiés bien réelles.

Source de lien et de confiance, cette expérience s'avère particulièrement efficace pour les élèves neurodivergents, qui ne se sentent pas toujours à l'aise pour démontrer leurs idées avec des outils traditionnels. Figma les aide à rendre leur travail plus visible dans un espace sécurisé et accompagnant.

Selon Meredith Greene, éducatrice spécialisée au sein de Newton Public Schools dans le Massachussets, « FigJam s'est avéré un outil précieux pour travailler avec les élèves atteints d'autisme modéré à sévère. L'impact de FigJam est tel que même mes élèves autistes "non-verbaux" améliorent activement leurs aptitudes sociales, leur fonction exécutive, leur autorégulation et leur faculté de collaboration. La flexibilité et l'accessibilité de FigJam révolutionnent véritablement les expériences d'apprentissage en aidant les élèves à atteindre leur plein potentiel. »

Aider les élèves à préparer leur avenir et à s’engager

Les enseignants nous ont également confié que le format visuel de Figma aide les élèves à se familiariser avec le matériel de façon moderne et amusante. Libby Griffin, professeur de technologie à l'Anaheim High School, s'en réjouit : « Depuis que nous utilisons Figma, nos élèves sont bien plus enclins à apprendre et à venir en classe. Certains d'entre eux travaillent même à des projets connexes sur Figma depuis chez eux car ils adorent voir leurs idées se concrétiser. » Plutôt que les modes d’évaluation traditionnels, les élèves peuvent apprendre de manière visuelle en réalisant des infographies, des storyboards et des prototypes. Figma fait office de « bac à sable » dynamique où les élèves peuvent construire leur propre compréhension du monde à leur façon.

Dans certains cas, les enseignants nous ont même confié que les élèves qui ne se sentaient pas concernés par les cours habituels avaient trouvé une nouvelle motivation avec Figma. Certains se sont redécouvert une passion pour l'apprentissage via la pratique du design et ont été stimulés par la perspective d'un avenir professionnel associant design et technologie. Pour la première fois, ils ont eu l'impression de « trouver leur voie ». Selon Margaret Powers, directrice des programmes et de l'innovation de l'apprentissage au sein de The Agnes School à Philadelphie : « Dans nos écoles, nous ne préparons pas les élèves à ce qui les attend dans le monde réel. Mais en les initiant assez tôt à des outils tels que Figma et FigJam, nous pouvons modifier leur façon d'interagir et les préparer à l'avenir, quel qu'il soit. »

Une vision de notre avenir

Lors de la mise en place de notre version bêta, l'intelligence artificielle a bouleversé l'éducation telle que nous la connaissons. Pour les élèves qui disposent de ChatGPT sur leurs téléphones, rédiger une dissertation n'a plus la même utilité, et de nombreux enseignants se demandent à quoi ressembleront les évaluations dans le futur. Certains d'entre eux nous ont expliqué que l'IA est complexe par nature parce qu'elle « dissimule ce que l'élève sait vraiment et comment il a répondu à l'évaluation. ». Contrairement à une utilisation passive de ChatGPT, créer des projets dans Figma et FigJam permet aux élèves d'assembler activement un mélange de médias pour établir des connexions et d'articuler leur maîtrise de façon remarquablement humaine et personnelle.

Tandis que les ordinateurs et l'IA continuent d'améliorer l'édition de texte, les élèves peuvent compter sur la narration visuelle, l'association de diagrammes, d'images ou encore de cartes mentales, pour établir des connexions plus étroites entre les différents sujets. En permettant aux élèves de rendre leur apprentissage plus visuel, nous les relions aux traditions humaines les plus profondes. Nous leur transmettons également les compétences dont ils auront besoin quelle que soit l'apport de l'ère de l'IA – résolution de problèmes, communication, collaboration, réflexion itérative – tout en les aidant à dépasser les éléments transactionnels de l'IA à l'école.

L'équipe de Figma dédiée à l'éducation vient tout juste d'être lancée. Nous nous engageons à toucher davantage d'écoles et à offrir la puissance du design à tous les élèves. Les innovateurs qui bâtiront l'avenir de Figma se trouvent aujourd'hui dans les salles de classe. Nous sommes fiers de faire partie de leur aventure et nous avons hâte de voir ce qu'ils créeront par la suite.