Spannende Unterrichtseinheiten in FigJam gestalten

Warum sollte ich FigJam im Unterricht verwenden?

Du fragst dich vielleicht, warum du FigJam im Unterricht ausprobieren sollst? Hier sind vier gute Gründe:

1. Interaktives Lernen: FigJam fördert aktive Beteiligung, indem es Schüler*innen ermöglicht, zusammenzuarbeiten und sich visuell einzubringen.
2. Freigesetzte Kreativität: Die flexiblen Werkzeuge wie Stifte, Formen und Notizen helfen Schüler*innen, ihre Ideen auf kreative, nicht-lineare Weise auszudrücken.
3. Zusammenarbeit leicht gemacht: Ob in kleinen Gruppen oder bei Aktivitäten mit der ganzen Klasse, FigJam fördert Teamarbeit und die gemeinsame Ideenentwicklung.

Individuelle Anpassung: Lehrkräfte können den Unterricht an die Bedürfnisse der Schüler*innen anpassen, indem sie Vorlagen verwenden oder Aktivitäten von Grund auf neu erstellen und so ein wirklich individuelles Lernerlebnis schaffen.

So machst du Schüler*innen mit FigJam vertraut

Beim Heranführen von Schüler*innen an FigJam solltest du schrittweise vorgehen, um optimale Ergebnisse zu erreichen:

1. Phase 1: Einzelarbeit: Lassen Sie die Schüler*innen das Programm zunächst auf ihrem eigenen Whiteboard erkunden und mit den grundlegenden Werkzeugen wie Notizen, Formen und Zeichnungen experimentieren. Dies schafft Vertrautheit und Selbstvertrauen.
2. Phase 2: Arbeit in kleinen Gruppen: Als Nächstes erfolgt der Übergang zu Aktivitäten in kleinen Gruppen, bei denen die Schüler*innen zusammenarbeiten, Ideen austauschen und die Verwendung der kollaborativen Funktionen von FigJam üben können.
3. Phase 3: Aktivitäten für die gesamte Klasse: Bringe zum Abschluss alle zu einer Aktivität für die gesamte Klasse zusammen, bei der du zur Beteiligung ermutigst, ein Brainstorming durchführst oder Ideen in der Gruppe auf einem gemeinsamen FigJam Whiteboard präsentierst.

Lektionen in FigJam erstellen

Das Erstellen von Lektionen in FigJam ist eine spannende Möglichkeit, Schüler*innen im Unterricht zu motivieren. Du kannst mit verschiedenen Vorlagen beginnen oder ein neues Whiteboard erstellen, indem du FigJam.new in deinen Browser eingibst. Unabhängig davon, für welchen Ansatz du dich entscheidest – es gibt wichtige Funktionen und Best Practices, die du berücksichtigen solltest, bevor du Whiteboards mit deinen Schüler*innen teilst. Schau dir das folgende Video an, um mehr über die effektive Vorbereitung und Verwaltung von FigJam-Lektionen für den Unterricht zu erfahren.

Unterrichtsgestaltung in FigJam

Klare Erwartungen setzen

Lege vor Beginn Richtlinien für den Umgang der Schüler*innen mit dem Whiteboard und untereinander fest. Kläre, ob sie sich die Arbeit anderer nur ansehen oder ihnen Feedback geben sollen. Wenn Feedback erforderlich ist, gib das Format an – durch Notizen, Kommentare oder eine andere Methode. Durch klare Anweisungen wird sichergestellt, dass die Schüler*innen ihre Rollen verstehen und angemessen zur Aktivität beitragen.

Zeige ein schlechtes Beispiel

Demonstriere, wie unangemessene Beteiligung an einer FigJam-Aktivität aussieht. Zeige beispielsweise, wie das willkürliche Verschieben oder Löschen der Arbeiten anderer Schüler*innen, das Hinzufügen themenfremder Skizzen oder das Überfluten des Boards mit übermäßig vielen Notizen die Zusammenarbeit stören kann. Verwende ein solches schlechtes Beispiel, um zu verdeutlichen, wie wichtig es ist, die Beiträge anderer zu respektieren und vereinbarte Richtlinien zu befolgen.

Stell sicher, dass die Schüler*innen die Lektion verfolgen

Wenn du möchtest, dass sich alle Schüler*innen auf einen Punkt in FigJam konzentrieren, versuche, dem Whiteboard eine Form, eine Notiz oder ein anderes visuelles Element hinzuzufügen. Bitte die Schülerinnen und Schüler, den Mauszeiger über dieses Element zu bewegen, um auf einfache Weise alle an denselben Ort zu bringen. So kann die Lehrkraft schnell erkennen, wer den Anweisungen folgt, und sicherstellen, dass sich alle mit demselben Bereich des Whiteboards beschäftigen. Das ist eine effektive, visuelle Möglichkeit, die Aufmerksamkeit der Schüler*innen bei FigJam-Aktivitäten zu kontrollieren.

Füge klare Textanweisungen hinzu

Verwende die Textwerkzeuge in FigJam, um deine Anweisungen übersichtlich zu formatieren und Aufgaben, Rollen und Erwartungen an Schülerinnen und Schüler zu kommunizieren. Gut strukturierter Text führt die Schüler*innen durch die Aktivitäten und hilft ihnen, konzentriert zu bleiben und zu verstehen, was in jedem Bereich des FigJam Whiteboards erforderlich ist.

Wichtige Funktionen

Vor dem Einsatz von FigJam im Unterricht solltest du dir die folgenden vier wichtigen Funktionen merken:

1. Aktionen rückgängig machen: Das Drücken von Strg + Z ist ein Tastenkürzel, mit dem du deine letzte Aktion in FigJam rückgängig machen kannst. Um eine gerade rückgängig gemachte Aktion wiederherzustellen, verwendest du Strg + Umschalt + Z.

2.Sperren und Entsperren: Sichere Elemente auf dem Whiteboard, um versehentliche Änderungen zu verhindern, und lasse gleichzeitig bestimmte Elemente entsperrt, mit denen die Schüler*innen interagieren.

3. Ein- und Ausschalten der Cursor-Ansicht: Lege fest, ob du sehen kannst, wohin andere zeigen. Das ist nützlich, um Diskussionen zu leiten oder die Aufmerksamkeit auf bestimmte Punkte zu lenken. Wenn die Cursor stören, kannst du sie in den Ansichtseinstellungen auch ausschalten.

4. Namensnennung und Versionsverlauf: Behalte den Überblick darüber, wer was beigetragen hat, und kehre bei Bedarf einfach zu früheren Versionen zurück.

5. Spotlight-Modus: Steuere die Aufmerksamkeit der Schüler*innen, indem du deinen Cursor in den Spotlight-Modus setzt und so ihre Konzentration während der Unterrichtsaktivitäten darauf lenkst. Um den Spotlight-Modus zu aktivieren, bewege den Mauszeiger über deinen Avatar in der Symbolleiste, öffne das Dropdown-Menü „Multiplayer-Tools“ und wähle „Spotlight Me“ aus. Lies diesen Artikel im FigJam Help Center, um mehr zu erfahren.

Weitere Punkte

→ Entdecke die Vorlagenbibliothek und passe eine Vorlage an deine bevorstehende Unterrichtsstunde an, indem du ihr deine persönliche, individuelle Note gibst.

→ Übe den Umgang mit Formen und Verbindern, indem du eine Lektion entwirfst, in der die Schüler*innen Flussdiagramme, Zeitlinien oder aufeinander folgende Ereignisse erstellen, um ihr Verständnis zu vertiefen.

→Führe eine Probestunde mit einer kleinen Gruppe oder anderen Lehrkräften durch, um den Umgang mit FigJam zu üben und Tipps zur Unterrichtsgestaltung zu testen.